The University of Malta มีส่วนร่วมในการศึกษาข้ามสล็อตแตกง่ายชาติระยะเวลาสี่ปีที่สำรวจวิธีที่ดีที่สุดในการฝังวัฒนธรรมของการวิจัยและนวัตกรรมที่มีความรับผิดชอบ และทำให้เป็นส่วนหนึ่งของธรรมาภิบาลและการปฏิบัติของสถาบันวิจัย รายงานของTimes of Maltaในระหว่างการศึกษา ภายใต้ชื่อโครงการNUCLEUS องค์กร 10 แห่งจาก 3 ทวีป ซึ่งประสานงานโดย Rhine-Waal University of Applied Sciences ประเทศเยอรมนี ได้ทำการวิเคราะห์นโยบายการวิจัย
วิธีการมีส่วนร่วมของสาธารณชนที่มีประสิทธิภาพ
และแนวทางปฏิบัติที่เป็นประโยชน์ต่อสังคม และวิธีที่สถาบันวิจัยสามารถสร้าง ความสัมพันธ์ใกล้ชิดกับประชาชนเพื่อตอบสนองความต้องการของสังคม
ในส่วนหนึ่งของขั้นตอนสุดท้ายของโครงการ การประชุมจะจัดขึ้นที่วิทยาเขต Valletta ของมหาวิทยาลัยมอลตาในวันที่ 11 และ 12 ตุลาคม โดยจะพยายามตอบคำถามว่าสถาบันวิจัยและสังคมสามารถทำงานร่วมกันอย่างมีประสิทธิภาพสูงสุดเพื่อผลประโยชน์ร่วมกันได้อย่างไร และมุ่งเน้นที่บทเรียนที่ได้รับ คำแนะนำสำหรับการก้าวไปข้างหน้า และแนวทางปฏิบัติที่ยั่งยืน โครงการนี้ได้รับทุนจากโครงการวิจัยและนวัตกรรม Horizon 2020 ของสหภาพยุโรป
Siakor ได้รับเชิญให้เข้าร่วมแคมป์อินเทอร์เน็ตที่ก่อตั้งโดย Google ซึ่งเขาได้รับการสนับสนุนให้เข้าร่วมAshesi University เขาสามารถระดมทุนเพื่อเข้าเรียนในปีแรกและได้รับทุนมูลนิธิมาสเตอร์การ์ดในปีที่สอง
แต่เขายังคงติดต่อกับเพื่อนร่วมงานของเขาที่ Ushahidi พวกเขาหันไปขอความช่วยเหลือเมื่อวิกฤตอีโบลาเข้าครอบงำประเทศของเขา
ความท้าทายการระบาดของโรคอีโบลา
ตามศูนย์ควบคุมและป้องกันโรคหรือ CDC ระบบเฝ้าระวังที่อ่อนแอและโครงสร้างพื้นฐานด้านสาธารณสุขที่ไม่ดีมีส่วนทำให้เกิดความท้าทายรอบการควบคุมอีโบลา ซึ่งแพร่กระจายอย่างรวดเร็วจากกินีไปยังไลบีเรียและเซียร์ราลีโอน
ในช่วงที่มีการตอบสนองสูง CDC ได้ฝึกอบรมเจ้าหน้าที่ทางการแพทย์ 24,655 คน
ในแอฟริกาตะวันตกเกี่ยวกับแนวทางปฏิบัติในการป้องกันและควบคุมการติดเชื้อ ในสหรัฐอเมริกา ผู้คนมากกว่า 6,500 คนได้รับการฝึกอบรมในระหว่างกิจกรรมการฝึกอบรมสดตลอดการตอบสนอง
แต่หนึ่งในส่วนผสมที่ขาดหายไปที่สำคัญต่อการตอบสนองที่อาจเกิดขึ้น ตั้งแต่เริ่มมีการระบาดคือ ความสามารถในการบันทึกข้อมูลว่าเกิดการระบาดที่ใดและสื่อสารได้อย่างรวดเร็วเพียงพอสำหรับบริการที่เกี่ยวข้องในการตอบสนองอย่างมีประสิทธิภาพ
นี่คือพื้นที่ที่ Siakor และเพื่อนร่วมงานของเขาระบุว่าเป็นพื้นที่ที่พวกเขาสามารถมีส่วนร่วมได้
การฝึกอบรมความเป็นผู้นำ
ที่ Ashesi Siakor ได้เข้าร่วมชั้นเรียนเกี่ยวกับความเป็นผู้นำที่เปลี่ยนแปลงได้ สิ่งเหล่านี้มุ่งเน้นไปที่การค้นพบตัวเองในฐานะผู้นำ การเป็นผู้นำผู้อื่น และความเป็นผู้นำในพื้นที่ราชการ
เมื่อโครงการทุนการศึกษาของมูลนิธิมาสเตอร์การ์ดเริ่มต้นขึ้นเป็นปีที่สองแล้ว มีองค์ประกอบเพิ่มเติมในการฝึกอบรมความเป็นผู้นำ ซึ่งรวมถึงการสร้างเครือข่ายกับผู้นำที่เป็นที่ยอมรับจากผู้เชี่ยวชาญ ผู้ประกอบการ นักสังคมสงเคราะห์ องค์กรพัฒนาเอกชนระหว่างประเทศ และธุรกิจ
มีการประชุม Mastercard Foundation Scholar ที่นำผู้นำรุ่นเยาว์จากประเทศต่างๆ มารวมตัวกัน: “เป็นเรื่องดีที่ได้เรียนรู้จากผู้คนในวัฒนธรรมที่แตกต่างกัน” Siakor กล่าว
นอกจากนี้ เขายังมีโอกาสได้พบกับเฟร็ด สวานิเกอร์ ผู้เชี่ยวชาญด้านความเป็นผู้นำและการพัฒนาของกานา ซึ่งก่อตั้ง African Leadership Academy ในแอฟริกาใต้ และ African Leadership University หรือ ALU ซึ่งเปิดวิทยาเขตแห่งแรกในมอริเชียสและรวันดา
เมื่อ Swaniker ขอให้ Siakor เริ่มกิจการใหม่สำหรับ ALU “ไม่มีคำถามเกี่ยวกับเรื่องนี้” เขากล่าว
เขาเริ่มทำงานเกี่ยวกับเทคโนโลยีชั่วคราว โดยมีทีมงานเล็กๆ เก้าคน ให้คำแนะนำเกี่ยวกับเนื้อหาของหลักสูตรเทคโนโลยี ตลอดจนโครงสร้างพื้นฐาน โดยคำนึงถึงสิ่งที่จะมีในวิทยาเขตจำลอง 25 แห่งสำหรับ ALU และแพลตฟอร์มการสร้างต้นแบบเพื่อใช้ในการจัดการการเรียนรู้และการจัดการบันทึกสล็อตแตกง่าย
